陜西省屬民辦非學歷高等教育機構2018年度檢查結果公布,36所省屬民辦非學歷高等教育機構中22所合格、14所不合格
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2019-5-12 11:37 上傳
不合格教育機構
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民辦非學歷高等教育機構到底是什么?感覺很少接觸?
民辦非學歷高等教育機構是以面向學校所在地區開展高等教育自學考試助學活動為教學內容,也可開展文化教育培訓、職業培訓。
民辦非學歷高等教育機構招收的學生,只有通過國家高等教育自學考試相關專業規定的全部課程,方可取得加蓋主考普通高校及自學考試辦公室印章的國家承認的學歷文憑,學校自行頒發的證書不具有學歷證書性質。 原來是這樣子
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那么這次都檢查了哪些方面? 不合格的將會有什么處理呢? 讓我們一起了解下~ 1
整體情況
36所省屬民辦非學歷高等教育機構中,2018年度檢查合格的單位有22所,不合格的有14所。
在年度檢查中發現各學校基本能做到規范辦學,依法治校,發展水平整體比上一年度有所提升,大多數學校舉辦者和管理團隊對辦學信心強、干勁足、辦學積極性高。同時受環境影響,各學校辦學內容、辦學形式有明顯變化,體現在兩點。
辦學內容與社會經濟發展更為緊密。以非學歷高等教育助學為主已經向社會經濟發展需要的文化培訓開始轉變,業余制辦學和社會文化培訓已成大勢,絕大多數學校在2018年已停止招收全日制學生。
辦學特色更加突出。各校能充分發揮自身資源優勢,采取建設在線教學管理系統、設立網教學習中心、大力發展社會職業培訓等方式,加強內涵建設,突出辦學特色,增加辦學收益。三是規范化辦學情況總體趨好。各校通過精簡機構、辦學轉型,通過對新《民辦教育促進法》的學習,依法辦學意識得到強化,總體工作進一步規范,學生投訴、群眾上訪等情況趨少。
2 存在不足
從整體上看,省屬民辦非學歷高等教育機構在辦學中仍存在一些不足, 辦學模式單一 辦學模式單一,辦學實力弱。大部分學校辦學內容、辦學模式仍然比較單一,主要依靠成教、網教和自考助學,勉強實現財務收支平衡,缺乏長遠發展規劃和資金投入的實力。
辦學水平有待提高 規范化辦學水平有待進一步提高。檢查中發現部分學校存在檔案資料整理不規范、不統一、不齊全,各類規章制度不完備,多數學校尚未研發在線辦公系統等情況。
教育品牌尚未形成 非學歷高等教育品牌尚未形成。各校雖然特色各異,但還缺乏知名度高、質量卓越的非學歷高等教育品牌。
3 有關要求
各校要對照年度檢查反饋意見認真復查,切實糾正辦學中存在的問題。年度檢查結果為不合格的學校,要認真進行整改,整改通過前不得在各類媒體上發布招生簡章和廣告,不得以學校名義組織開展任何形式的招生活動。
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